PRODUCTO 1: PRIMERAS REPRESENTACIONES

1.¿Para qué aprender historia?

Para tener un ácervo cultural y conocer datos importantes de nuestro país como de otros países, al mismo tiempo nos ayuda a entendernos cómo somos actualmente y las influencias que se han tenido de otros lugares.

2. ¿Qué estrategias utilizas para enseñar historia?

• Líneas  del tiempo               
• Cuentos
• Narraciones, Representaciones.
• Museos
• Juegos (memoramas, loterías)
• Visitas guiadas
• Investigaciones - Exposiciones
• Mapas mentales
• Cuadros comparativos
• Periódico escolar
• Descripción de imágenes

3.¿En qué se parece tu manera de enseñar Historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?

En que me enfoco en dar fechas, aprenderse determinados datos importantes y tratar de que sea una clase participativa y reflexiva.

4.¿Qué resultados han obtenido con la utilización de esas estrategias?

Al utilizar la línea del tiempo el resultado es satisfactorio pues a través de las imagenes que se presentan resulta más atractivo para los alumnos la información y la recuerdan con mayor facilidad. Los juegos son muy motivantes y el aprendizaje es significativo para los alumnos.

5. Materiales didácticos que cuenta la escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia:

• Libros de la Biblioteca Escolar
• Enciclomedia
• Consulta de Internet
• Audiolibros
• Láminas de ver para leer
• Ilustrador Mexicano

6.¿Qué te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de la Historia?

Conocer más estrategias para la enseñanza de la historia así como su aplicación y evaluación de las mismas. También necesito desarrollar el hábito de buscar información en otras fuentes para un mejor manejo del tema y conocer a fondo los contenidos.

7.¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?

Es importante tener ese conocimiento histórico pues a través de él identificamos lo bueno o malo que estamos viviendo y todo lo que está sucediendo actualmente  es gracias a las acciones que se realizaron en el pasado, lo cual nos permitirá crear cambios positivos para mejorar nuestro futuro.

8.¿En qué consitiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

En lograr que el alumno recuerde aspectos importantes de la historia así como las consecuencias o repercusiones que han tenído en la actualidad. Para que el aprendizaje sea significativo se debe involucrar al alumno de manera dinámica y guiarlo para que reflexione sobre ciertos acontecimientos y valoré lo que tiene en este momento.