PRODUCTO 2: SITUACIÓN PROBLEMA

TEMA: LA BATALLA DE PUEBLA

ENIGMA

¿Puedes creer que un grupo de indígenas venciera a un ejército experimentado de 6,000 soldados?

PREGUNTAS PARA IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS

• ¿Dónde se imaginan que fue esta batalla?
• ¿De dónde creen que eran estas personas que participaron en esta batalla?
• ¿Cuál fue el motivo de la lucha?
• ¿Por qué ganaron  la batalla si tenían menos soldados?

CONCEPTOS

• Ejército
• Estrategia
• Batalla del 5 de Mayo        

FUENTES DE CONSULTA

• Libro de texto del alumno
• Programa de estudio 2009 de Primer grado
• Internet
• Libros del rincón

CONSIGNA

• Mostrar al grupo imágenes de la batalla de Puebla y plantear las siguientes preguntas:      

1. ¿Qué ven?
2. ¿Quiénes están?
3. ¿Cómo están vestidos?
4. ¿Cuándo sucedio?
5. ¿Cómo es el lugar?

• Leer al grupo alguna narración de lo que sucedió en la batalla, dónde se destaque la participación de los zacapoaxtlas.

APRENDIZAJES ESPERADOS

•  Ubica la fecha del 5 de Mayo de 1862 y reconoce su importancia para los mexicanos.

     

MISIÓN

Reconocer la importancia que tuvo para los mexicanos la Batalla del 5 de Mayo.

PRODUCTO

Elaboración de un cuento sobre la Batalla del 5 de Mayo.

FOTOGRAFÍAS DEL CERRO DEL BORREGO